Ecco le ultime tesi realizzate sul tema della DanzaMovimentoTerapia nelle scuole:

“Momenti salienti di una lezione di Danza Terapeutica con bambini in età scolare”
di Karen Fantoni

“L'uso di oggetti e materiali artistici in DMT”
di Patrizia Visigalli

“Clima emotivo e relazionale in classe. Un progetto di DMT e linguaggli espresivi per la promozione all'agio”
di Ornella Paola Sarboraria

“La danza che cura, la danza che educa. DMT e Pedagogia: Il Metodo Montessori e “Crescere con la danza” di Elena Cerruto”
di Marian Mazzei

“Giocare con il corpo: a passi di danza verso la conoscenza di noi stessi”
di Santina Cardelli

“Danza Terapeutica vista con gli occhi del Piccolo Principe”
di Silvia Reitano

”Motivazioni e significati per introdurre la DMT nella scuola primaria”
di Annachiara Sironi

“Il corpo taciuto” tra DMT, Educazione e Scuola"
di Emanuela Gallinelli

“La Danza Terapeutica come pratica di cura educativa”
di Nicoletta Ferri

“Il cerchio, simbolo universale, forma della danza, momento speciale nella DMT” esperienza con bambini
di Eleonora Speroni

“Libertà in DMT”
di Barbara Battistini

“La Danza è colore, il colore è danza” I bambini raccontano la DMT
di Carla Odilia Villa

“Il corpo Docente. Esperienze di DMT con gli insegnanti della scuola primaria”
di Clara Brunod

“DMT a scuola per un ascolto a tutto tondo”
di Maria Grazia Tardito

“DMT a scuola: un ponte fra scuola, famiglia e società. La costruzione di reti sociali attraverso il linguaggio poetico e creativo della danza”
di Paola Consani

”I cinque elementi del Chorten e il loro utilizzo nella scuola secondaria di 1° e 2° grado: vari progetti con diverse finalità per pre-adolescenti ed adolescenti.”
di Mara Moretti

“...come petali di un fiore...Il Contatto in DMT. Danza Terapeutica e relazione del gruppo classe nella scuola Primaria”
di Fanara Gabriella