La specificità del percorso che noi proponiamo nella formazione considera il profilo professionale di Danzamovimentoterapia APID che viene caratterizzato nella nostra Scuola da quella che possiamo chiamare “consapevolezza” e che si basa su concetti propri dell’Oriente riguardanti una millenaria cultura del corpo/mente.

Vogliamo qui mettere in evidenza alcune “qualità” che si sono delineate durante il percorso con le persone in formazione.

Con riferimento alle linee guida del Chorten (Progressione dei 5 elementi), possiamo così schematizzare:

TERRA. Sapersi porre, CENTRATURA.

ACQUA. Sensibilità, ascolto. FLUIDITA’/VERSATILITA’

FUOCO. Creatività, sapersi esporre. GENEROSITA’

ARIA. Saper ridere. AUTOIRONIA

VUOTO. Non fare (Wu Wei) come capacità di viaggiare nelle qualità dei cinque elementi a seconda delle circostanze. LIBERTA’

Numero di ore: 26

Nel corso delle tre annualità verranno prese in considerazione le principali metodologie di Danzamovimentoterapia dagli albori della disciplina ad oggi.

Numero di ore: 138

II gruppi didattico-esperienziali sono basilari per la nostra metodologia.

Parte sono svolti dal RD che mira a far sentire la continuità del percorso, utilizzando la comprensione delle diverse dinamiche personali come base per la strutturazione dei programmi per gli utenti.

Numero di ore: 57

Vengono presi in considerazione diversi approcci, facendo riferimento a:

• osservazione e analisi del movimento sulle basi della modern dance, riferimento teorico principale sono il testo di D. Humphrey (The Art of Making Dances) e testi riguardanti lo stile Limòn di D. Lewis, B. Pollack, C. Humphrey ed E. Stodelle; ulteriori riferimenti a Delsarte (“Every Little movement” di T. Shawn) e a R. Laban (L’Arte del Movimento).

 Numero di ore: 50

 Il Setting nella DanzaMovimentoTerapia (DMT):

dimensione spazio-temporale e ritualità;
regole e copioni;

Numero ore: 59

E’ essenziale fare riferimento alla matrice orientale di Sarabanda e tener conto della qualità particolare del setting che docenti e allievi sono tenuti a creare all’interno del Centro.

Numero di ore: 70

Nell’applicazione della metodologia di Maria Fux, parola chiave è integrazione: gli allievi devono sperimentare la portata di questa parola anche a livello personale (integrazione di parti di sé) per poter essere in grado poi di lavorare con gruppi di persone con diversi tipi di handicap o patologie.

Numero di ore: 40

“Se noi comprendiamo i vari modi in cui la forza agisce nei nostri corpi e le varie sequenze che questa mette in moto, sappiamo qualcosa su noi stessi, perché noi tutti, come organismo, seguiamo le stesse leggi.” (Doris Humphrey Collection – Fascicolo M-66).

Numero di ore: 76

Gli studenti si organizzano in piccoli gruppi di studio sotto la guida del Docente di Metodologia della ricerca.

In alcuni casi si prevedono anche gruppi tra allievi del terzo e del primo anno per favorire un maggior scambio di esperienze.

Numero di ore: 6

Il linguaggio musicale è un linguaggio simbolico, poiché a differenza del linguaggio verbale dove ad una parola corrisponde un preciso significato (segno), nella musica stimoli sonori evocano indefiniti contenuti emotivi.

Numero di ore: 8

•  Laboratori condotti anche mediante apporto di materiali audiovisivi, con diversi contributi e documentazioni di esperienze.

Numero ore: 50

Premesse metodologiche:

Le lezioni teoriche sono previste come occasione di stimolo alla ricerca e all’approfondimento di quanto accade durante la formazione esperenziale, oltre che come acquisizione delle conoscenze di base in campo psicologico.

Numero di ore: 10

Negli incontri di Medicina psicosomatica si prenderà in esame la storia del rapporto corpo-mente nella nostra cultura, percorso non nozionistico, come potrebbe sembrare, ma ricco di spunti, di riflessioni sempre attuali.

Numero di ore: 8

E’ opportuno premettere che l’anatomia e la fisiologia del movimento vengono considerate anche nelle ore di danza contemporanea e che anatomia e fisiologia di organi, apparato muscolare e scheletrico, vengono considerati anche nelle ore di shiatsu.

Numero di ore: 8

Il corso che fa riferimento ad arteterapia è tenuto da Christiane Carrizey (docente ospite) pittrice francese già docente in corsi di formazione specifici per insegnanti di danza (IPAC, Parigi),

Numero di ore: 24

E’ in atto una convenzione con il CEMB, scuola regionale di musicoterapia che permette agli allievi di Sarabanda di seguire due stage di 12 ore ciascuno presso la sede del CEMB.

La scelta dello stage viene fatta dal RD insieme al candidato valutando specifici interessi e preparazione musicale.

Shiatsu applicato alla dmt 

90 ore

Danza contemporanea 

40 ore

Numero di ore: 90

La decisione di inserire l’insegnamento dello Shiatsu come pratica di supporto nel percorso formativo di DanzaMovimentoTerapia (DMT) si basa sulle seguenti motivazioni:

A cura di Elena Cozzi

Il Metodo Feldenkrais® possiamo considerarlo un processo d’apprendimento basato sulla profonda integrazione tra movimento, immagine di sé, sensazioni e pensiero.